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Comment construire une problématique vraiment philosophique

Quatre niveaux de problématisation, la méthode en trois phrases, cinq exemples complets, six mauvaises problématiques et huit matrices à utiliser comme aides, jamais comme formules.

Une balançoire en équilibre parfait portant deux cubes — l'un frappé d'un point d'interrogation, l'autre d'un point d'exclamation — une figure de juste au centre.
Construire la problématique : tenir ensemble deux exigences. — illustration originale du hub.

Introduction#

Une problématique n'est pas le sujet reformulé avec « dans quelle mesure » devant.

Sujet : La technique nous rend-elle plus humains ?

Pseudo-problématique : Dans quelle mesure la technique nous rend-elle plus humains ?

Rien n’a changé.

Une véritable problématique doit montrer :

  • pourquoi une première réponse est plausible ;
  • pourquoi elle devient insuffisante ou contradictoire ;
  • quelle question plus profonde permet de dépasser cette insuffisance.

La problématique est le moment où le sujet cesse d'être une question générale et devient une difficulté précise.

Pour aller vite : posez trois phrases, dans l’ordre.

  1. L’évidence : « À première vue…, puisque… »
  2. La difficulté : « Cependant…, car… »
  3. La question réelle : « Il faut donc se demander si…, ou plutôt selon quelles conditions… »

Une bonne problématique n'appelle jamais une réponse immédiate et ne se résout pas avec un seul exemple.

Ce que n’est pas une problématique#

Niveau 1

La contradiction

Exemple : L'homme appartient à la nature mais semble se distinguer par sa capacité à la transformer.

Question : Comment une singularité naturelle peut-elle produire une rupture apparente avec la nature ?

Niveau 2

L’insuffisance d’un critère

Exemple : Le langage semble distinguer l'homme, mais certains animaux communiquent et certaines machines produisent du langage.

Question : Le langage doit-il être défini par la production de signes, par la compréhension, par la capacité normative ou par l'existence d'un sujet parlant ?

Niveau 3

Le renversement

Exemple : Nous demandons si une IA peut devenir humaine.

Renversement : Et si l'IA nous obligeait surtout à reconnaître que nous ne savons pas précisément pourquoi nous attribuons la personnalité aux humains ?

Niveau 4

Le critère

Exemple : Peut-on perdre son humanité ?

Question finale : Quel critère peut permettre de condamner moralement une conduite comme inhumaine sans faire de l'humanité un privilège que l'on retirerait aux coupables ou aux victimes ?

Le quatrième niveau produit souvent les meilleures problématiques.

Le piège invisible - La reformulation qui ne change rien

Ajouter « dans quelle mesure » devant le sujet donne l'illusion d'une problématisation alors qu'aucune difficulté n'a été identifiée. Rien n'a changé : la question reste générale.

Les quatre niveaux de problématisation#

La méthode en trois phrases

Phrase 1 : l’évidence. À première vue…, puisque…

Phrase 2 : la difficulté. Cependant…, car…

Phrase 3 : la question réelle. Il faut donc se demander si…, ou plutôt selon quelles conditions…

Exemple complet 1 - L’humanité suppose-t-elle la fraternité ?

Évidence : À première vue, partager une même humanité semble devoir créer un lien de fraternité, puisque tous les hommes appartiennent à une condition commune et possèdent une égale dignité.

Difficulté : Cependant, l'histoire montre que la proximité humaine, nationale ou familiale ne supprime ni la violence ni l'exclusion ; la fraternité peut même unir un groupe contre ceux qu'il rejette.

Problématique : L'unité de l'humanité produit-elle réellement une solidarité, ou la fraternité doit-elle être construite politiquement de manière à relier les hommes sans transformer leur communauté en appartenance fermée contre des étrangers ?

Exemple complet 2 - La machine déshumanise-t-elle l’homme ?

Évidence : La machine peut réduire l'homme à un geste répétitif, à une donnée ou à une fonction.

Difficulté : Mais elle peut aussi le libérer de tâches pénibles, compenser ses déficiences et développer son autonomie.

Problématique : La déshumanisation vient-elle de la machine elle-même ou du type de relation sociale et politique dans lequel l'homme organise sa délégation à la machine, au risque de lui abandonner également jugement et responsabilité ?

Exemple complet 3 - Existe-t-il une seule humanité ?

Évidence : Tous les humains appartiennent à une même espèce.

Difficulté : Mais leurs cultures, leurs histoires et leurs représentations du monde sont profondément diverses.

Problématique : Comment affirmer une unité de l'humanité assez forte pour interdire les hiérarchies de dignité, sans transformer cette unité en modèle culturel unique auquel tous devraient se conformer ?

Exemple complet 4 - La mortalité fait-elle partie de notre humanité ?

Évidence : Tous les humains connus sont mortels.

Difficulté : Mais le fait biologique de mourir ne suffit pas à définir une personne, tandis que la médecine cherche légitimement à retarder la mort.

Problématique : La mortalité est-elle seulement une limite biologique à combattre ou une structure temporelle qui donne à nos choix, à la transmission et à la succession des générations une forme spécifiquement humaine ?

Exemple complet 5 - Peut-on aimer l’humanité ?

Évidence : Nous pouvons désirer le bien de tous les hommes.

Difficulté : Mais nous ne pouvons connaître personnellement la quasi-totalité d'entre eux, et l'amour abstrait peut devenir une manière d'éviter les individus concrets.

Problématique : L'amour de l'humanité peut-il être autre chose qu'une bienveillance abstraite, et comment articuler le souci universel de tous avec la relation exigeante aux personnes singulières ?

La méthode en trois phrases et cinq exemples complets#

Contenu éditorial à intégrer

Six mauvaises problématiques et huit matrices#

Six mauvaises problématiques

Six formulations à rejeter

  • « L’humanité est-elle universelle ou pas ? »
  • « Nous verrons d’abord que oui, puis que non. »
  • « Dans quelle mesure peut-on dire que… ? »
  • « Peut-on être humain sans être humain ? »
  • « La technique est-elle bonne ou mauvaise ? »
  • « L’humanité est un sujet complexe. »

Pourquoi elles échouent

  • Simple répétition.
  • Annonce de plan, pas problématique.
  • Formule vide si aucune difficulté n’est identifiée.
  • Contradiction purement verbale.
  • Réduction morale grossière.
  • Constat sans question.

Huit matrices de problématique

À présenter comme aides, jamais comme phrases automatiques.

Matrice 1

Condition / insuffisance

Si X semble nécessaire à Y, suffit-il pourtant à le produire ?

Exemple : La compassion semble nécessaire à la sensibilité morale, mais suffit-elle à garantir une justice universelle ?

Matrice 2

Fait / norme

Ce qui appartient factuellement à l'humanité définit-il ce qui doit être humainement valorisé ?

Exemple : La violence humaine est réelle, mais peut-elle devenir une norme de l'humanité ?

Matrice 3

Unité / diversité

Comment maintenir un commun sans supprimer les différences qui le composent ?

Matrice 4

Moyen / fin

L'accroissement de nos moyens transforme-t-il aussi notre capacité à déterminer des fins légitimes ?

Matrice 5

Appartenance / reconnaissance

Être humain suffit-il à être reconnu comme personne, et la personne doit-elle nécessairement être humaine ?

Matrice 6

Pouvoir / responsabilité

Le développement de notre capacité d'action exige-t-il une extension proportionnelle de nos devoirs ?

Matrice 7

Nature / devenir

Comment penser une nature dont l'une des caractéristiques serait précisément la capacité à devenir autre ?

Matrice 8

Universalité / singularité

Comment protéger chaque homme au nom de l'universel sans réduire l'homme concret à une simple occurrence d'une catégorie abstraite ?

Test de qualité et exercice expert#

Test de qualité

Une problématique est probablement bonne si :

  • elle n’appelle pas une réponse immédiate ;
  • elle résulte réellement de l’analyse des termes ;
  • elle permet plusieurs étapes de raisonnement ;
  • elle identifie un critère ;
  • elle n’est pas résolue par un seul exemple ;
  • elle ne transforme pas artificiellement le sujet en paradoxe ;
  • elle ouvre un plan mais ne le récite pas encore.

Exercice expert

Sujet : « L'homme est-il encore humain lorsqu'il se dépasse ? »

Proposition A

Dans quelle mesure l’homme est-il encore humain lorsqu’il se dépasse ?

Afficher la correction

À rejeter : simple reformulation du sujet, sans difficulté identifiée.

Proposition B

L’homme peut-il se dépasser sans devenir inhumain ?

Afficher la correction

Mieux, mais encore vague : aucun critère n’est proposé.

Proposition C

Puisque la perfectibilité paraît constitutive de l'homme, le dépassement de ses limites peut sembler accomplir son humanité ; cependant, si cette transformation crée des hiérarchies de valeur entre individus ou supprime toute finitude, elle peut contredire l'égale dignité que l'humanisme attribuait à chacun. Selon quels critères un dépassement de l'homme peut-il donc rester humain ?

Afficher la correction

À retenir : l'évidence, la difficulté et la question réelle sont toutes trois présentes, et la question porte sur un critère.

Checklist finale0/6

Vous pensez savoir le faire ?

3 questions, correction immédiate.

Utilisable en dissertation#

Utilisez les trois phrases (évidence, difficulté, question réelle) comme structure de rédaction de l'introduction, en vous assurant que la problématique finale ne soit pas résoluble par un seul exemple et qu'elle identifie un critère.

Servez-vous des huit matrices pour relancer une réflexion bloquée, mais reformulez toujours la matrice avec le vocabulaire précis du sujet traité plutôt que de la recopier telle quelle.

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