Comment utiliser auteurs, œuvres, exemples et films sans faire un catalogue
Cinq niveaux d’utilisation d’une référence, la formule en six temps, des paragraphes modèles avec un philosophe, une œuvre et un film, et les dix erreurs les plus fréquentes.

Une copie remplie de noms peut rester faible#
Une copie peut contenir :
- Kant ;
- Rousseau ;
- Arendt ;
- Nietzsche ;
- Blade Runner ;
- Primo Levi ;
- une citation de Montaigne.
Et rester très faible.
Pourquoi ? Parce que les références peuvent être présentes sans être utilisées.
Une référence n’est pas un nom. C’est une opération effectuée dans le raisonnement.
1. Les cinq niveaux d’utilisation#
Retenez la hiérarchie : nommer (niveau 1) ne sert à rien, résumer (niveau 2) reste détaché, appliquer (niveau 3) fait agir la référence, problématiser (niveau 4) en révèle la limite, confronter (niveau 5) fait progresser le paragraphe entre deux références.
Visez toujours au moins le niveau 3.
2. La formule en six temps#
Pour construire un paragraphe, créer une carte en six temps :
Étape 1
Thèse du paragraphe
Ce que je veux démontrer.
Étape 2
Difficulté
Pourquoi l’idée n’est pas évidente.
Étape 3
Référence
Quel auteur ou quelle œuvre apporte un outil ?
Étape 4
Explication
Quel concept précis faut-il extraire ?
Étape 5
Application
Comment ce concept modifie-t-il le sujet ?
Étape 6
Limite
Jusqu’où fonctionne-t-il ?
3. Exemple complet avec un philosophe#
Sujet : la dignité dépend-elle de nos capacités ?
Mauvais paragraphe
Kant dit qu’il faut traiter L’humanité comme une fin en soi. Il parle aussi de dignité. Donc la dignité ne dépend pas des capacités.
Bon paragraphe
Si la dignité dépendait du niveau effectif de performance, elle varierait selon l’intelligence, la santé ou l’autonomie de chacun et protégerait finalement le moins ceux qui en ont le plus besoin. La formule kantienne de L’humanité comme fin en soi permet précisément de distinguer la valeur fonctionnelle d’un individu de sa valeur morale : une personne peut être utile ou inutile à un projet sans devenir pour autant une chose disponible. Cette référence doit toutefois être prolongée, car Kant rattache fortement cette valeur à la nature raisonnable ; la question demeure donc de savoir comment protéger les humains qui n’exercent pas actuellement cette rationalité et les êtres non humains capables de souffrir.
4. Exemple complet avec une œuvre littéraire#
Sujet : le regard des autres peut-il nous retirer notre humanité ?
Dans Les Misérables, le passeport jaune ne se contente pas de rappeler un acte ancien de Jean Valjean : il transforme publiquement son passé en identité présente, de sorte que chaque auberge refuse en lui moins un homme libre qu’un forçat supposé permanent. Hugo permet ainsi de comprendre que le regard social peut enfermer un individu dans la catégorie qui lui a été attribuée. Pourtant, cette assignation ne lui retire pas réellement son humanité ; la rencontre avec l’évêque montre au contraire que reconnaître de nouveau la personne peut rouvrir une possibilité de transformation que l’institution avait condamnée.
La référence :
- décrit une scène ;
- en extrait un mécanisme ;
- répond au sujet ;
- produit une nuance.
5. Exemple complet avec un film#
Sujet : l’appartenance à L’humanité suffit-elle à fonder la dignité ?
Version faible
Dans Blade Runner, les réplicants sont des robots qui ressemblent aux humains.
Version forte
La dernière confrontation de Blade Runner dissocie l’appartenance biologique et l’humanité morale : Roy Batty, être artificiel créé comme force de travail et promis à une mort programmée, sauve Deckard alors qu’il pourrait reproduire la violence de celui qui le traque. La mise en scène retourne ainsi le test d’empathie du début du film contre la société qui l’utilise : ceux qui s’arrogent le droit de mesurer L’humanité de leurs créatures paraissent échouer au critère moral qu’ils avaient eux-mêmes choisi. Le film ne prouve pas qu’un système artificiel réel serait une personne ; il montre que l’origine biologique ne suffit pas à elle seule à justifier l’exclusion morale d’un être capable de se vivre comme sujet.
6. Les quatre dimensions d’un film#
Pour analyser un film, créer un module spécifique en quatre dimensions.
Dimension 1
Philosophique
Quel concept est mis en crise ?
Exemple, Her : personne, corps, autonomie.
Dimension 2
Sociologique
Quel type de société rend cette situation possible ?
Exemple : individualisme connecté, travail émotionnel industrialisé, personnalisation des services.
Dimension 3
Littéraire
À quelle généalogie le récit appartient-il ?
Exemple : Pygmalion, roman épistolaire, Cyrano, Écho.
Dimension 4
Cinématographique
Comment la forme produit-elle la pensée ?
Exemple : l’absence de champ/contrechamp donne une présence à une voix sans corps.
Une analyse de cinéma devient vraiment forte lorsque la forme du film n’illustre pas seulement l’idée, mais la fait éprouver au spectateur.
Modèle multidimensionnel
Le corps est-il nécessaire à la personne ?
Référence : Her.
Philosophique : Samantha possède-t-elle une subjectivité sans incarnation ?
Sociologique : elle commence comme service personnalisé et travail affectif féminisé.
Littéraire : le récit reprend et renverse Pygmalion : la créature ne devient pas humaine pour son créateur, elle acquiert l’autonomie nécessaire pour le quitter.
Cinématographique : la voix hors champ et les gros plans sur Theodore fabriquent une relation sans corps visible.
Argument : le film montre que l’absence de corps n’empêche pas la production d’une présence relationnelle, mais la scène du corps de substitution révèle simultanément que l’incarnation n’est pas un support interchangeable.
7. Combien de références ?#
Il n’existe pas de nombre magique.
Mais une copie solide peut viser :
- une référence principale par sous-partie ;
- une référence secondaire lorsque la confrontation produit un gain réel ;
- quelques exemples historiques, artistiques ou cinématographiques.
Éviter trois auteurs par phrase.
Mieux vaut six références réellement expliquées que vingt noms déposés comme des cartes de visite.
8. Les cinq fonctions d’une référence#
Une excellente copie varie les fonctions de ses références.
Fonction 1
Définir
Aristote : animal politique.
Fonction 2
Distinguer
Kant : prix / dignité.
Fonction 3
Contester
Montaigne : la coutume n’est pas l’universel.
Fonction 4
Déplacer
Arendt : mortalité vers natalité.
Fonction 5
Construire un cas
Vercors : un être situé à la frontière biologique et juridique de L’humanité.
9. Les dix erreurs les plus fréquentes#
Le piège invisible - 1. « De plus, Kant dit que… »
La référence ne répond à aucune difficulté.
Le piège invisible - 2. Un auteur égale une partie
Une partie doit défendre une thèse, pas résumer un philosophe.
Le piège invisible - 3. Citation sans explication
La citation ne parle jamais seule.
Le piège invisible - 4. Citation approximative
Ne jamais inventer ou compléter de mémoire une formule.
Le piège invisible - 5. Film raconté pendant dix lignes
La scène doit être réduite à ce qui produit le problème.
Le piège invisible - 6. Personnage confondu avec l’auteur
Hamlet n’est pas automatiquement Shakespeare.
Le piège invisible - 7. Œuvre historique utilisée comme archive suffisante
La Liste de Schindler ne remplace pas l’histoire de la Shoah.
Le piège invisible - 8. Anachronisme
Nietzsche n’est pas transhumaniste ; Turing ne parlait pas des grands modèles de langage actuels.
Le piège invisible - 9. Auteur sanctifié
Un grand auteur peut porter les préjugés de son époque.
Le piège invisible - 10. Catalogue final
Une transition ne doit pas annoncer « Nous parlerons maintenant d’Arendt ». Elle doit annoncer la nouvelle difficulté.
10. Comment confronter deux auteurs#
Créer cinq modèles pour confronter deux auteurs.
Kant / Singer
Kant
protège la personne par la rationalité.
Singer
demande si la souffrance non rationnelle ne doit pas aussi compter.
Anders / Jonas
Anders
diagnostique le décalage entre puissance et imagination.
Jonas
construit une responsabilité à la hauteur de cette puissance.
Descartes / Turing
Descartes
distingue homme et machine par langage et raison.
Turing
déplace la question vers le comportement observable.
Montaigne / Lévi-Strauss
Montaigne
critique l’ethnocentrisme.
Lévi-Strauss
systématise anthropologiquement la diversité des cultures.
Hegel / Levinas
Hegel
pense autrui dans la constitution de ma reconnaissance.
Levinas
refuse de réduire autrui à sa fonction dans mon propre accomplissement.
11. Quatre paragraphes modèles#
Modèle 1
Technique
La technique ne constitue pas seulement un ensemble de moyens extérieurs à l’homme. Le mythe de Prométhée raconté dans le Protagoras montre qu’elle compense d’abord un défaut d’équipement naturel et participe ainsi à la survie même de L’humanité. Mais Platon distingue déjà cette capacité de l’art politique nécessaire à la coexistence : savoir fabriquer ne signifie pas savoir déterminer les fins communes. Cette séparation devient décisive à l’époque des technologies planétaires, car la croissance de la puissance peut précéder celle de la responsabilité. Jonas transforme alors l’intuition platonicienne en exigence moderne : les effets lointains et parfois irréversibles de nos créations obligent à agrandir l’horizon du devoir.
Modèle 2
Universalisme
Affirmer une humanité commune peut sembler conduire à l’uniformité, comme si reconnaître tous les hommes exigeait de rendre leurs cultures identiques. Montaigne fournit pourtant le mouvement inverse : en montrant que chacun nomme volontiers barbarie ce qui ne relève pas de son usage, il ne détruit pas l’universel mais oblige celui qui le proclame à examiner le caractère local de ses critères. Lévi-Strauss radicalise ce décentrement en refusant de ranger toutes les sociétés sur une unique échelle de développement. L’universel ne peut donc être défendu qu’en distinguant l’égale dignité des personnes de l’uniformité des formes culturelles.
Modèle 3
Regard social
L’identité humaine ne se construit pas dans une pure intériorité. Hegel montre que la conscience de soi demande une reconnaissance venue d’une autre conscience ; Du Bois révèle toutefois ce qui arrive lorsque cette reconnaissance prend la forme du mépris. La double conscience désigne alors l’obligation de se voir simultanément depuis soi et à travers les catégories dépréciatives du monde dominant. Elephant Man donne une forme cinématographique à cette difficulté : Lynch retarde la révélation du visage de Merrick et place d’abord le spectateur dans la position de ceux qui veulent voir un phénomène, de sorte que la mise en scène nous oblige à examiner notre propre regard avant de condamner celui des personnages.
Modèle 4
Intelligence artificielle
Une performance linguistique convaincante ne permet pas à elle seule de conclure à l’existence d’une conscience. Turing substitue au problème indéterminé de la pensée machinique un jeu comportemental publiquement observable, mais ce déplacement méthodologique ne transforme pas l’imitation en preuve de sentience. Her rend cette distinction sensible : la voix de Samantha produit pour Theodore une présence relationnelle réelle, tandis que le spectateur reste incapable d’accéder directement à une éventuelle expérience subjective du système. Il faut donc séparer la vérité des émotions humaines suscitées par la machine du statut ontologique et moral de la machine elle-même.
Checklist finale#
Avant de conserver une référence, se demander :
Checklist finale0/10
Le piège invisible - La dixième question
Si la réponse à la dixième question est non, la référence est probablement décorative.
S’entraîner#
Exercice
Réécrivez ce paragraphe de niveau 2 en niveau 3 au minimum : « Aristote dit que l’homme est un animal politique. C’est pour cela que la vie en société est importante. »
Afficher la correction
Il faut d’abord préciser quelle difficulté ce constat permet de résoudre, puis faire agir concrètement le concept d’« animal politique » sur un exemple précis (une personne isolée volontairement de toute société, par exemple), avant d’indiquer la limite de la formule aristotélicienne (elle décrit une nature, elle ne dit pas ce que doit être une société juste).
Exercice
Prenez un paragraphe qui mentionne un film en une phrase (« Dans Blade Runner, les réplicants ressemblent aux humains. ») et transformez-le en analysant une scène précise, en indiquant la fonction de la référence (définir, distinguer, contester, déplacer ou construire un cas) et sa limite.
Afficher la correction
Comparez votre production à la version forte proposée plus haut : elle décrit une scène précise (la confrontation finale), en extrait un mécanisme (le retournement du test d’empathie), répond au sujet et indique une limite (le film ne prouve rien sur les systèmes réels).
Vous pensez savoir le faire ?
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